Konzept
Die in einer charmanten Villa am Ortsausgang der „Flößerstadt“ Lychen gelegene „Natur-Kita Inselentdecker“ bietet Kindern ab drei Monaten bis zum Schuleintritt an verschiedenen Lernorten die Möglichkeit, eigene Erfahrungen zu sammeln, die ihren Selbstbildungsprozess fördern. Dabei werden sie individuell von professionell ausgebildeten Fachkräften betreut und begleitet. Der Fokus auf Naturerlebnisse, nachhaltige Spiel- und Bastelmaterialien sowie gesunde und ausgewogene Ernährung spiegelt sich in der konzeptionellen Ausgestaltung der pädagogischen Arbeit wider. Das pädagogische Wirken steht hier unter dem Leitbild: „Das Lernen durch Erfahrungen bildet den eigenen Geist. Die Möglichkeiten dafür gibt uns die Natur!“
Bild vom Kind
In der „Natur-Kita Inselentdecker“ werden Kinder als Individuen betrachtet, die von Geburt an über Grundfähigkeiten verfügen, um Denkprozesse zu entwickeln und ihre Bildung sowie Entwicklung aktiv forschend mitzugestalten. Die jeweiligen Unterschiede in den Persönlichkeiten sowie individuellen Vorlieben, Neigungen und Bedürfnisse der Kinder werden von den Fachkräften wahrgenommen und bilden die Grundlage ihres pädagogischen Handelns. Zudem werden Kinder hier als kompetente kleine Menschen gesehen, die einen natürlichen Drang besitzen, Neues auszuprobieren, Normen und Regeln infrage zu stellen und der Welt mit Neugier zu begegnen.
Pädagogische Arbeit
Die „Natur-Kita Inselentdecker“ versteht sich als Bildungseinrichtung, die die individuelle Entwicklung der Kinder in einer familiären Atmosphäre unterstützt sowie ganzheitlich und altersentsprechend fördert.
Die Krippe stellt dabei einen Ort der Geborgenheit, des Erlebens und des Lernens dar, in der die Kleinsten im Rahmen geschlossener Gruppenarbeit behütet betreut und gefördert werden. Die Kinder im Alter von ca. 2,5 Jahren bis zum Schuleintritt erleben das Konzept der offenen Arbeit, was die Entscheidungsspielräume der Kinder erweitert und ihnen zunehmend selbstständiges Handeln ermöglicht.
Im Bereich der vorschulischen Bildung werden die Kinder von Montag bis Donnerstag einer jeden Woche im Vorschulprojekt von ihrer pädagogischen Fachkraft begleitet. Im Laufe des Kitajahres gestalten sie sich gemeinsam Themen, Angebote und Ausflüge, die sie weiter in ihrer individuellen Entwicklung fördert und ihnen die Möglichkeit gibt, neue Erfahrungen innerhalb und außerhalb der Kita zu sammeln.
Unsere pädagogische Arbeit richtet sich nach den vom brandenburgischen Bildungsministerium festgelegten „Erweiterten Grundsätzen der elementaren Bildung“. In Anlehnung daran sind die Räumlichkeiten im Elementarbereich in Lerninseln organisiert und den Kindern frei zugänglich.
Lernort Wald
Für die Kinder des Elementarbereichs finden jeweils am Mittwoch und Donnerstag die Natur- und Waldtage statt. Diese Tage verbringen die Kinder mit den Erzieherinnen im angrenzenden Wald oder in der umliegenden Natur, wo sich Freispiel und gelenktes Spiel mit pädagogischen Angeboten abwechseln. Um auch den Kleinsten die Möglichkeit zu bieten, erste Berührungen mit dem Lern- und Erfahrungsort Wald zu sammeln, gesellen sich die Krippenkinder gelegentlich dazu. Ziel ist es, den Kindern die unterschiedlichsten Ökosysteme sowie die hohe Bedeutsamkeit der Natur für den Menschen anschaulich näherzubringen.
Kita-Garten
Teil der pädagogischen Arbeit ist die Anlage eines Kita-Gartens im Rahmen des „Acker-Racker“-Projekts. Unter Anleitung eines Acker-Coaches pflanzen die Kinder hier gemeinsam verschiedene Gemüsesorten an. Durch das Einbeziehen in die Gartenarbeit können die Kinder den Wechsel der Jahreszeiten und den Kreislauf von Werden und Vergehen auf besonders intensive und anschauliche Weise verstehen lernen. Die Erträge aus dem Kita-Garten werden dann im Rahmen der Mahlzeiten weiterverarbeitet oder für eine spätere Nutzung konserviert.
Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
Die „Natur-Kita Inselentdecker“ legt großen Wert auf konstruktive, beständige Erziehungs- und Bildungspartnerschaften, darunter vor allem mit den Eltern und der nahegelegenen Grundschule. Um die Arbeit für Eltern transparent zu gestalten, bietet die Kita eine Vielzahl von Informations- und Mitwirkungsmöglichkeiten, zum Beispiel Feierlichkeiten und Elternabende, gemeinschaftliche Arbeitseinsätze, Garten- und Tierpflege sowie den Austausch im Kitaausschuss. Eine Kooperationsvereinbarung mit der Pannwitz-Grundschule in Lychen regelt die gute Zusammenarbeit zwischen Schule und Kita, insbesondere im Hinblick auf die Gestaltung eines gelingenden Übergangs in die 1. Klasse für die Vorschulkinder.
